いじめと機能不全家族
（いじめと きのうふぜんかぞく）とは
いじめをする側の心の深層には、機能不全家族との関係が根深く、心理学的にもかなり深い関連があると考えられています。
機能不全家族
⚫︎家庭が本来もつべき役割（安心・愛着・境界・一貫したしつけなど）が健全に機能していない状態のことをいいます。
例としては
- 暴力・暴言が日常化している
- 過度な支配や無関心
- 親が情緒不安定
- 愛情が条件付き（成績の良し悪しで親の評価が変わる）
いじめをする側の心の深層との関係
① 攻撃性の学習
家庭内で、「力のある者が弱い者を支配する」「怒りは暴力や威圧で表現する」
このような関係性を見て育つと、それを対人関係のモデルとして学校などで再現しやすくなります。
② 自己肯定感の低さと補償行動
機能不全家族で育てられた子供は、認められない、否定され続けることが多く、内面に強い劣等感や無価値感を抱えて育っていきます。
いじめは「他人を下に置くことで、自分の価値を一時的に保つ」という歪んだ自己防衛になることがあります。
③ 感情調整能力の未発達
家庭で感情を安全に表現・受け止めてもらえないと、怒りや不安を言葉で処理できない。フラストレーションが溜まりやすい。結果として、弱い立場の他者への攻撃という形で噴き出すことがあります。
④ 愛着の問題
不安定な愛着環境で育つと、他人を信頼できない。見捨てられ不安が強くなる傾向があります。
そのため、人を支配したり、集団内で自分を優位に立とうとすることで人間関係を保とうとする場合があります。
重要な注意点
⚫︎機能不全家族＝必ずいじめをするわけではありません。
⚫︎いじめは個人だけでなく、学校・集団・社会構造の影響も大きいです。
⚫︎いじめをする側も「問題を抱えた被害者的側面」を持つことがあります。
※ただし、いじめの責任が免除されるわけではないことも重要です。
さらに詳しく↓
支援者として重要な視点
いじめ行為は「悪意」だけでなく歪んだ対人スキルと未処理の感情の表現であるということを理解しましょう。
いじめは「性格の問題」ではなく「助けを求める歪んだサイン」
父性愛・母性愛の両方のバランスを持って接することが、いじめ解決の鍵になります。
- 父性愛：厳しさ・責任感・社会のルールなど
- 母性愛：受容・優しさ・安心感・あたたかさなど
支援者（親）適切な関わり方
- いじめ行為は明確に不適切と位置づける。しかし子供の人格全体は、絶対に否定しない。
- いじめは許されないと明確に線を引く。しかし「あなたはダメな人間」とは決して結びつけない。
「罪を憎んで人を憎まず」
この言葉を大切にして、愛情で接してください。
支援者（親）やってはいけない関わり方
- 親の価値観や行動規範を押し付ける（道徳的説教）
- 共感力を持たない接し方
- 家庭背景を理由に責任を曖昧にする
まず親が自分自身を整えること。そして価値観を見つめ直すこと。
無意識に「強い方が勝つ」「やられるよりやれ」「恥をかかせるな」といったメッセージを子供に送っていないか。家庭がいじめのリハーサル場になっていないかに気づくことです。
いじめ解決は、親自身の解決でもあります。
親が自分の親に同じことをされていなかったか。そう見つめ直すチャンスでもあります。
いじめ解決の本質は、負の家族連鎖に気づき、親自身の未完の感情と向き合うことで、解決すことが多くあります。
